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	Comentarios en: Q&#038;A: ¿Qué contenidos deberían ser abordados en la materia Educación Religiosa Escolar en cursos de Bachillerato?	</title>
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	<description>Temás de Educación, Virtual, Postgrados, Maestrías, Carreras técnicas, Colegiós y demás</description>
	<lastBuildDate>Thu, 04 Jul 2013 19:43:15 +0000</lastBuildDate>
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		<title>
		Por: aci4		</title>
		<link>https://educaya.org/qa-%c2%bfque-contenidos-deberian-ser-abordados-en-la-materia-educacion-religiosa-escolar-en-cursos-de-bachillerato/#comment-912</link>

		<dc:creator><![CDATA[aci4]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Mar 2013 09:44:34 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Pues... yo creo que se deberian impartir los siguientes puntos.

Para el primer mes: 
Empezando por el mito de tiamat y marduc de los mesopomios, seguidamente la maat egipcia (no estoy seguro de que se escriba asi), despues podrian comentar algo del popol vuh, y para terminar el genesis, claro esta, analizando similitudes y contextos historicos y politicos.

Para el segundo mes:
Podria enseñarse el cristianismo, bases, preceptos y lo que haga falta

Para el resto del curso:
Religion islamica, y conseguir que los chavales entiendan el por que los expertos dicen que esta religion es la ideal para una religion universal.

Yo creo que eso seria una asignatura completa de religion, bueno, completa salvando sus deficiencias.

Ademas... si bien es cierto, la religion es el opio del pueblo, pero no olvidemos que es necesaria, antes necesaria para explicar ciertas cosas y posteriormente necesaria para controlar a la poblacion, en fin, las religiones son ricas en filosofia con lo cual no deben dejarse de estudiar.

Saludos]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Pues&#8230; yo creo que se deberian impartir los siguientes puntos.</p>
<p>Para el primer mes:<br />
Empezando por el mito de tiamat y marduc de los mesopomios, seguidamente la maat egipcia (no estoy seguro de que se escriba asi), despues podrian comentar algo del popol vuh, y para terminar el genesis, claro esta, analizando similitudes y contextos historicos y politicos.</p>
<p>Para el segundo mes:<br />
Podria enseñarse el cristianismo, bases, preceptos y lo que haga falta</p>
<p>Para el resto del curso:<br />
Religion islamica, y conseguir que los chavales entiendan el por que los expertos dicen que esta religion es la ideal para una religion universal.</p>
<p>Yo creo que eso seria una asignatura completa de religion, bueno, completa salvando sus deficiencias.</p>
<p>Ademas&#8230; si bien es cierto, la religion es el opio del pueblo, pero no olvidemos que es necesaria, antes necesaria para explicar ciertas cosas y posteriormente necesaria para controlar a la poblacion, en fin, las religiones son ricas en filosofia con lo cual no deben dejarse de estudiar.</p>
<p>Saludos</p>
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			</item>
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		<title>
		Por: ocaponce		</title>
		<link>https://educaya.org/qa-%c2%bfque-contenidos-deberian-ser-abordados-en-la-materia-educacion-religiosa-escolar-en-cursos-de-bachillerato/#comment-911</link>

		<dc:creator><![CDATA[ocaponce]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Mar 2013 09:16:19 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Mandarina, apoyo tu respuesta]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mandarina, apoyo tu respuesta</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Por: Mandarina		</title>
		<link>https://educaya.org/qa-%c2%bfque-contenidos-deberian-ser-abordados-en-la-materia-educacion-religiosa-escolar-en-cursos-de-bachillerato/#comment-910</link>

		<dc:creator><![CDATA[Mandarina]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Mar 2013 08:17:52 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[No estoy de acuerdo. 

Una materia como puede ser la &quot;ética&quot; quedaría mucho mejor en esa etapa de la educación... y en cualquier otra etapa.

La religión, el opio de los pueblos.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>No estoy de acuerdo. </p>
<p>Una materia como puede ser la «ética» quedaría mucho mejor en esa etapa de la educación&#8230; y en cualquier otra etapa.</p>
<p>La religión, el opio de los pueblos.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Por: mastermind		</title>
		<link>https://educaya.org/qa-%c2%bfque-contenidos-deberian-ser-abordados-en-la-materia-educacion-religiosa-escolar-en-cursos-de-bachillerato/#comment-909</link>

		<dc:creator><![CDATA[mastermind]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Mar 2013 07:58:03 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Historia del hombre como ser consciente.
Historia de la humanidad y perspectivas de conocimiento.
Historia de las creencias.
Análisis de creencias y comparación de coincidencias a través del tiempo en diversas culturas.
Análisis de procesos, ritos y protocolos religiosos para dirigirse y conectarse con Dios.
Análisis de las estructuras jerárquicas de diversas religiones.
Análisis del sistema de Premios y Castigos para los creyentes desde la perspectiva de la Religión.
Análisis de los compromisos que se asumen por los creyentes en beneficio de la sociedad.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Historia del hombre como ser consciente.<br />
Historia de la humanidad y perspectivas de conocimiento.<br />
Historia de las creencias.<br />
Análisis de creencias y comparación de coincidencias a través del tiempo en diversas culturas.<br />
Análisis de procesos, ritos y protocolos religiosos para dirigirse y conectarse con Dios.<br />
Análisis de las estructuras jerárquicas de diversas religiones.<br />
Análisis del sistema de Premios y Castigos para los creyentes desde la perspectiva de la Religión.<br />
Análisis de los compromisos que se asumen por los creyentes en beneficio de la sociedad.</p>
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