El ministro de Educación Alberto Sileoni habló de «la década ganada»



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El ministro de Educación Alberto Sileoni habló de «la década ganada»

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Un relevamiento realizado por ese ministerio muestra la evolución en accesos y egresos del sistema. Hay un 17,2% más de chicos de entre 12 y 17 años que van al secundario y subió un 4,6% la cantidad de alumnos que terminan la primaria.
Diego Igal [email protected]

Una década ganada", fue la síntesis que eligió el ministro de Educación de la Nación Alberto Sileoni para celebrar una serie de indicadores de 2001 y 2010 que surgen tanto de la cartera como de los resultados del último Censo Nacional y que ayer se presentó a la prensa.
Las cifras que representan a todo el sistema educativo del país (lo que incluye a instituciones de gestión pública como de la privada o subsidiada) muestran que, por ejemplo, la matrícula del nivel inicial creció 17,2%, que subió un 7,4 % la cantidad de jóvenes de 12 a 17 años que va al secundario, donde además hay más inscriptos; que se incrementó el 93,6% de alumnos de escuelas técnicas y un 22% el de las universidades de todo el país. En ese mismo período también subió el 4,6% la cantidad de niñas y niños que termina la primaria, un porcentaje similar en el secundario, mientras que en el nivel superior la cifra de jóvenes con título universitario se elevó al 54,6 por ciento.
La radiografía expuesta es, puntualizó Sileoni, producto del trabajo de "un gobierno que ha decidido participar activamente de un PBI educativo y que ha declarado la educación una política de Estado".
En efecto, los fondos para el sector pasaron de 13.684 millones de pesos (3,64%) en 2003 a 117.835 millones de pesos (6,40%) en los últimos dos años, "el más alto presupuesto de la historia", recordó el titular del Palacio Sarmiento. "Estas cifras son satisfactorias y muestran que el sistema en su conjunto ha crecido. Hay más alumnos, docentes, preceptores, bibliotecarios o escuelas. Distinto de lo que ocurrió en la década infame o en la de los años neoliberales podemos decir que estos diez años son una década ganada", subrayó Sileoni, quien para simbolizar la relevancia del anuncio apareció rodeado de todo el Gabinete: el secretario de Educación Jaime Perczyk y el de Políticas Universitarias, Martín Gil; los subsecretarios de Coordinación Administrativa, Daniel Iglesias; de Equidad y Calidad, Eduardo Aragundi; de Planeamiento Educativo, Marisa Díaz y la titular del Instituto de Formación Docente, Verónica Piovani, entre otros.
La presentación fue en la víspera del comienzo de un foro sobre calidad educativa en la sede de Puerto Madero de una universidad católica y privada, con el auspicio de fundaciones empresariales. "Hay sectores que no están preocupados por la escolarización sino por la eficiencia", señaló Sileoni sin hacer referencia a ese encuentro, pero luego agregó: "No puede haber calidad sino es para todos y eso es una bandera que no negociamos. No es posible pensar en un sistema educativo para pocos." Ante una pregunta de Tiempo Argentino sobre si creía que las críticas provenían de sectores que cuestionan al gobierno en su conjunto o promueven una educación restringida al ámbito privado o ambas cosas, Sileoni respondió: "Los funcionarios estamos sometidos al escrutinio de la sociedad. Las críticas las escuchamos y algunas más duras las discutimos.
Pero provienen de lugares con intencionalidad política o de muchos que no han hecho nada en momentos muy dolorosos para la educación. Carecen de información o la ocultan." En esa línea, el ministro recordó que algunos sectores auguraban "el fracaso de la inversión, pero esa inversión no ha fracasado. Decían que el programa Conectar Igualdad era efímero, pero ya entregamos 2,1 millones de netbooks y para el año próximo llegaremos a 3,6 millones.
Pasamos de los 140 días de clases que se dictaban en 2000 a los 180 de ahora y vamos por los 190." Sileoni también ratificó que la Argentina participará del informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes que realiza la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, aunque el país y sus pares del Mercosur la objetan en muchos aspectos. "Para nosotros instala una competencia, que no es buena y compara lo incomparable con un afán resultadista", insistió Sileoni.
En otras modalidades de la educación también hay aspectos alentadores.
Por ejemplo en la educación especial creció un 16% la cantidad de alumnos de 2001 a 2010 y tam bién los integrados en educación común, un 91 por ciento.
La enseñanza para jóvenes y adultos registró una evolución de matrícula ascendente, un 26,4%, y la educación en contextos de encierro fue el colectivo que más asecendió. De 2002 a 2010, la cantidad de alumnos creció un 248 por ciento. Si se mira por nivel, el secundario, con un 557,9% es el de suba más importante, seguido del de formación profesional, con el 226,6 por ciento.
Además de la universalización del nivel inicial o las mejoras para la retención de estudiantes secundarios, Sileoni advirtió como un desafío el incorporar a los pobres al sistema, "porque la pobreza es un obstáculo educativo".

"la gran cruzada es para que los pibes se reciban"

En la escuela primaria, creció un 4,6% la cantidad de alumnos que terminó de cursarla "en tiempo y forma" durante la década que abarcó el estudio difundido ayer por el Ministerio de Educación de la Nación. "La gran cruzada es para que los pibes se reciban", aclaró Alberto Sileoni (foto).
Respecto del colegio secundario, el 58% terminó de cursar el nivel medio.
Entre los alumnos que egresaron, el 44% lo hizo en los plazos estipulados, cinco puntos porcentuales más en relación con las cifras de 2003.
La cartera educativa lanzará un programa para bajar la cantidad de estudiantes que dejan de cursar y adeudan materias previas. Desde 2009, unos 330 mil jóvenes y adultos lograron rendir y recibirse a través del plan FinEs. La cantidad de población con el secundario completo creció un 40,7 por ciento.

Universitarios

22 por ciento

fue el aumento de la matrícula de las 47 universidades públicas y las 46 privadas de la Argentina entre 2001 y 2010.

Hacia una sala de 5 universal

Es el nivel inicial donde, según destacó ayer el ministro de Educación Alberto Sileoni, están depositadas "las expectativas más grandes", porque implica el inicio de la biografía escolar.
La matrícula en ese nivel se incrementó un 17,2% entre 2001 y 2010, aún cuando, de acuerdo a los datos del último Censo Nacional, la población de 3 a 5 años decreció entre 3,5 y 5,7 por ciento.
En el mismo decenio, se abrieron en todo el país 11 mil salas nuevas para niñas y niños. Según el funcionario, "el gran esfuerzo es que la sala de 5 sea universal", aunque según los indicadores, el nivel de la escolarización inicial rondaría el 94 por ciento.

en el secundario, nueve de cada diez

Nueve de cada diez jóvenes de entre 12 y 17 años asiste al secundario, el segmento al que se le atribuye "la mayor tensión" del sistema y que desde 2010 es objeto de cambios, además de que es obligatorio a partir de 2006. La matrícula en 2001 era de 3.904.915 inscriptos, y nueve años más tarde, de 4.213.136, una variación positiva del 8 por ciento.
La educación técnica sufrió una explosión desde 2003 y tuvo una suba en los inscriptos del 93,6 por ciento. El fenómeno, según explican, obedece a que es una de las modalidades que más garantiza una salida laboral.

filmus y el desafío de educar

El senador Daniel Filmus y Carina Kaplan (doctora en Educación) presentarán hoy el libro Educar para una sociedad más justa. Debates y desafíos de la Ley de Educación Nacional, a las 18, en la Biblioteca del Congreso (Alsina 1835).
Allí disertarán Alberto Sileoni, ministro de Educación; Bernardo Kliksberg, doctor en Economía y uno de los principales expertos a nivel mundial en materia de lucha contra la pobreza; Adriana Puiggrós, diputada nacional; Hugo Yasky, secretario general de la CTA; y Horacio Ghilini, secretario general del sindicato de docentes privados (SADOP).
El trabajo que encabeza el ex ministro de Educación parte de la sanción, en 2006, de esa norma que se considera un hito "por la participación masiva que concitó su discusión y aprobación".
Los autores plantean que "educar para una sociedad más justa es insoslayable, tanto para quienes se interesan por la problemática educativa como para todo apasionado por la política y los cambios sociales", y despliegan análisis de distintos especialistas sobre el rol de los sistemas educativos, los vínculos con las transformaciones económicas y sociales, ofreciendo una mirada integral sobre "uno de los momentos de cambio más profundos en la historia del país".

23/08/2012 Tiempo Argentino – Nota – Sociedad – Pag. 24

Se garantiza un Aguascalientes en movimiento mediante la educación de calidad : CLT

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Esta administración ha generado una educación innovadora y de clase mundial invirtiendo para ello en 2012 más de 329 millones de pesos.

El Gobernador del Estado, Carlos Lozano de la Torre, estableció que Aguascalientes ha vuelto a ser vanguardia educativa a nivel nacional fomentando la excelencia profesional del magisterio, una mayor participación de los padres de familia y la formación integral de los niños y jóvenes que cursan sus estudios en todos los niveles educativos de la entidad.

El Jefe del Ejecutivo estatal destacó que este es un esfuerzo que sienta un precedente vital en materia educativa, pues significa que se toman en cuenta todas las sinergias necesarias para generar elementos que fructifiquen en mejor educación para los niños y los jóvenes de Aguascalientes, y significa el genuino interés de todos los sectores productivos para generar un eje promotor de la educación de vanguardia y que de verdad impacta positivamente en la sociedad, mejorando no sólo la seguridad, el trabajo, el avance económico, sino volviendo realmente prometedor el futuro de la entidad.

En este sentido, Lozano de la Torre recordó que en 2012 se consolidó el liderazgo educativo de Aguascalientes con estrategias, herramientas y proyectos que fortalecen la nueva realidad económica y de bienestar social en la entidad, generándose nuevos espacios de educación superior en 2012, destacando la conclusión y apertura del Campus Sur y la Preparatoria Oriente de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, que generará 600 espacios más para alumnos de preparatoria y 500 para universitarios, con una inversión de más de 189 millones de pesos.

En el municipio del Llano inició operaciones la Universidad Tecnológica Internacional, Campus “El Retoño”, mientras que la Universidad Politécnica de Aguascalientes y la Universidad Tecnológica del Norte incrementaron su cobertura en tres mil nuevos espacios de educación superior, incrementando oportunidades para más jóvenes de todos los municipios, y se equiparon con la última tecnología los talleres y laboratorios de los Colegios de Educación Científica y Tecnológica y los Centros de Educación Media Superior a Distancia.

Se abrió el Bachillerato en Arte y Humanidades “José Guadalupe Posada”, convirtiendo a Aguascalientes en el primer Estado que ofrece formación artística desde educación básica hasta posgrados, además de la apertura del Bachillerato del Deporte que fortalece las habilidades de los jóvenes y la detección de talentos.

El Gobernador añadió que esta estrategia educativa abarca todos los niveles y edades, es así que 34 escuelas preescolares cuentan ya con el nuevo método E-Blocks para reforzar su aprendizaje, siendo Aguascalientes el primero en implementar este modelo.

El Programa de Escuelas de Tiempo Completo se extendió a 200 planteles, beneficiando a más de 33 mil alumnos, con una inversión de 65 millones de pesos.

Por segundo año consecutivo se entregaron de forma gratuita 276 mil uniformes y cerca de 20 mil paquetes de útiles escolares, que se unen a la distribución de más de 2 millones de libros de texto gratuito, y a la inversión de 39 millones de pesos para otorgar más de 54 mil apoyos económicos y becas a estudiantes de todos los niveles.

Este año aumentó la infraestructura en educación especial y básica con 7 nuevas escuelas; y 7 más se encuentran en proceso de edificación en los distintos niveles educativos con una inversión de 32 millones de pesos, consolidándose la cobertura del 99 por ciento en educación básica, 69 por ciento en educación media superior y 36 por ciento en educación superior.

De esta manera, esta administración ha generado una educación de calidad, innovadora y de clase mundial, invirtiendo para ello en el año 2012, más de 329 millones de pesos.

Finalmente, el gobernador Lozano de la Torre reconoció que su administración ha tenido en el Sindicato de Trabajadores de la Educación a un gran aliado en la construcción de un sistema educativo fuerte, y que se revigoriza constantemente con maestros mejor capacitados, “porque es así como se construye un mejor mañana para los jóvenes y los niños de Aguascalientes, que ahora pueden ver un futuro que de verdad les ofrece progreso y bienestar”, concluyó.

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