Reinventar la educación en Colombia



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Cuando se observa el sistema educativo colombiano más allá de las cifras, que, aunque positivas, también son engañosas, se reafirman muchas preocupaciones que apuntan a la necesidad de transformaciones estructurales que, de momento, no aparecen en el panorama de las políticas públicas.

Si bien hay indicadores positivos en materia de cobertura en todos los niveles, no ocurre lo mismo en su eficacia. Estudios recientes señalan que un enorme porcentaje de los jóvenes más pobres que terminan su bachillerato no logran acceder a una educación superior de buena calidad, ni incorporarse al mercado laboral, porque lo que han recibido en su escolaridad resulta completamente insuficiente para estos propósitos. La conclusión obvia es que el esfuerzo económico de la sociedad se está perdiendo y que el mero acceso no constituye una garantía para mejorar las condiciones de vida de las nuevas generaciones.

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