estrategias de aprendizaje:
son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.
(http://www.monografias.com/trabajos19/estrategias-aprendizaje/estrategias-aprendizaje.shtml)

ergo supone una labor planificada hacia un «optimum».

son los niños en el período pre-operatorio
los que utilizan procedimientos, competencias y actitudes en sus múltiples inteligencias. cabe suponer que el maestro debe fomentar el desarrollo de lo que Vigotsky llamó zona de desarrollo proximal, o

= lo que el niño sabe hacer solo y lo que puede hacer tras la interacción social. somos sociales. aprendemos de lo que entra en los sentidos y sobre todo del habla. hablar, modular la voz, sorprender, vencer al principio de peter pan, es lo que se debería hacer cuando reunimos a 20 proyectos a cargo de una persona como tú que aspiras a ello.
es largo de contar…

p.d: intenta recordar como aprendiste tú en ese período.

🙂

j.