¿Buenas tardes alguien me puede traducir un texto del español al ingles que no sea traducido por google?



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Question by R T: ¿Buenas tardes alguien me puede traducir un texto del español al ingles que no sea traducido por google?
Lectura Critica de medios, una propuesta metodológica.

Resumen
El desarrollo del pensamiento crítico, es uno de los principios que orientan a la Educación para el uso creativo de los medios, tambien denominada como Educomunicación, caracterizada por su enfoque interdisciplinar. En este sentido, se ha observado que las Lecturas Críticas, forman parte de las herramientas que desde dicho ámbito de acción interdisciplinar, se asumen a fin de estimular los procesos cognitivos asociados con esa forma de pensamiento. De allí que el objetivo del presente artículo sea, mostrar algunas orientaciones teórico-metodológicas que desde la Comunicación Social como disciplina, sustentan a las denominadas Lecturas Críticas como base de estrategias educomunicativas. Desde el punto de vista metodológico, se partió de la revisión documental y el análisis de contenidos. El resultado final, es una guía a través de la cual se propone una serie de acciones de tipo metodológicas para realizar lecturas críticas de medios en el aula.

Descriptores: Educomunicación, Estrategias Didácticas, Lectura Crítica, Percepción crítica, Pensamiento Crítico.

Best answer:

Answer by Karely elizabeth
The development of critical thinking, is one of the principles that guide to the creative use of media education, also known as edu, characterized by its interdisciplinary approach. In this regard, there has been criticisms reads part of the tools from the field of interdisciplinary action, assume in order to stimulate cognitive processes associated with that way of thinking. From there that the aim of this article is show some teórico-metodológicas guidance from the Social communication as a discipline, supporting the so-called critical readings as a basis for strategies educomunicativas. From the methodological point of view, broke the documentary review and analysis of content. The end result is a guide through which proposes a series of methodological type actions to perform critical readings of media in the classroom.

Descriptors: Educommunication, teaching strategies, reading criticism, critical perception, critical thinking.

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